"COMO DEBEMOS EL FÚTBOL INFANTIL"

Cómo debemos entender el fútbol base from ecasta

"CONSEJOS PARA ENTRENADORES"

"LA ENTREVISTA ENTRE LOS PADRES Y EL ENTRENADOR"

Los entrenadores de futbol base de éxito son conscientes de la importancia que tiene el asegurarse la ayuda y el soporte de padres bien informados. Más que enfrentarse a la tarea de tratar con problemas paternos, una entrevista de pretemporada es la clave para reducir las ocasiones de tener que pasar por experiencias desagradables.

Esta semana ofrecemos una guía para planificar y dirigir sesiones eficaces entre los padres y el entrenador. Ya que cada entrenador tiene su forma de ser, te instamos a evaluar la información y sugerencias que te damos y a que hagas las modificaciones oportunas para acomodarlas a tu propia situación. También puedes enviarnos tus sugerencias o modificaciones que creas convenientes enviando un mensaje a alguno de los responsables para que te la podamos publicar:

Intencionalidad del encuentro :

El objetivo global del encuentro es el de mejorar la comprensión que tienen los padres sobre el fútbol base.

Planificación y preparación :

Te llevará aproximadamente 1h15´ el dominar los tópicos necesarios. La entrevista no tiene que ser elaborada para que tenga éxito. Sin embargo, la importancia de tu buen hacer en cuanto a la preparación y organización de la misma, no puede obviarse. Desarrolla y sigue un programa esquematizado por escrito.

Programa la entrevista tan a principios de temporada como te sea posible. Cerciórate de que el tipo de persuasión que desarrolles sea fácilmente accesible y ten preparada una sala del tamaño adecuado para la reunión, con mobiliario apropiado. Utiliza una carta de invitación para notificar la cita a los padres. Incluye una breve exposición sobre el objetivo de la reunión, su importancia, e inforamción sobre la fecha, hora y lugar. Envía un listado del equipo, con direcciones y números de teléfono con la carta. Un seguimiento de llamadas es recomendable para recordar la cita.

Contenido y manejo de la sesión :

Una comunicación eficaz está basada en una acción de doble vía. Al dirigir la reunión, introduce a los padres en la discusión en lugar de sermonearles. Puedes hacerlo mediante animarles a hacer preguntas y haciéndoles preguntas directas de vez en cuando. Es muy importante mostrar respeto a los padres. Hazles sentir que son una parte constituyente de la reunión más que un simple auditorio.

Apertura (5´) :

Preséntate a ti mismo y a tus ayudantes. Al dar la bienvenida a los padres es importante hacerles saber que aprecias su interés y preocupación. Elógiales por su asistencia. Háblales de tu experiencia deportiva, tu experiencia como entrenador y de la preparación específica que hayas recibido. Destaca el propósito de esta entrevista y diles cómo vas a darles la información sobre los fundamentos del deporte.

Objetivos del fútbol base (10´) :

Comenta los objetivos de la actividad deportiva de los muchachos. Céntrate en esas metas que son parte principal de tu entrenamiento. Descubre cuáles son aquellos objetivos en los que los padres tendrían más posibilidad de insistir.

Pormenores de tu programa deportivo (10´) :

Presenta los pormenores sobre la funcionalidad de tu programa deportivo. Añade además otros aspectos de interés:

a) Equipamiento necesario y donde puede adquirirse.

b) Programación y escenarios correspondientes a las sesiones prácticas y las competiciones oficiales.

c) Duración de las sesiones prácticas y de las competiciones oficiales.

d) Planes de desplazamiento del equipo.

e) Principales pautas y reglamentación interna del equipo.

f) Controles médicos.

g) Seguridad.

h) Proyectos presupuestarios.

i) Eventos a mediados y una vez finalizada la temporada.

Debería dar también información sobre lo que se espera de los jugadores y de los padres. Algunos entrenadores consideran la utilidad de formar un comité de padres, asignándoles la tarea de coordinar la participación de los padres en las distintas actividades que conlleva la temporada.

Roles y relaciones de entrenamiento (10´) :

Conocimiento de tu estilo de entrenamiento, aliéntales a reforzar tal aproximación en sus interacciones con los chicos.

Roles y responsabilidades paternas (20´) :

Roles y responsabilidades que tu esperas que cumplan es la parte más importante de la entrevista. Comenta con ellos los siguientes tópicos:

1. Aconsejar a los muchachos en la elección de un deporte y el nivel de competición en el que quieran jugar – hablando con ellos y a la vez escuchándoles.

2. Peligros del exceso de identificación de los padres con los hijos – impacto negativo de este proceso.

3. Compromisos de los padres.

4. Reglamentos para el comportamiento de los padres en la competición – como entrenador tu eres el responsable del equipo y como padres ellos son responsables de su propia conducta.

Relaciones entrenador padres (5´) :

Diles que deseas comentar cualquier tipo de problemas que pudieran surgir – comunicación de doble vía -. Hazles saber cuáles son los lugares y momentos más oportunos para comentar contigo.

Clausura (20-30´) :

Concluye con una sesión de preguntas y respuestas. Esta es una técnica eficaz para dar comienzo a un período de preguntas y respuestas:

Puedes asumir las funciones de moderador. Estimula la participación de los padres contestando las cinco primeras preguntas y guía la discusión. Si no sabes responder a una pregunta no vaciles en admitirlo. Los padres apreciarán tu honestidad. Más que darles una respuesta incorrecta o débil, indica que se trata de una pregunta cuya respuesta podeis buscar entre todos. Al final de la entrevista recuerda dar las gracias de nuevo por su presencia.

La entrevista es una erramienta de vital importancia para el desarrollo de la participación y el apoyo paterno. Una entrevista exitosa ayudará a fomentar un sólido “triángulo atlético” (entrenador-jugador-padres) y lleva a una experiencia positiva para el fútbol base.

AUTOR:

Mario Gomez (Esp)

< mario5475@mixmail.com >

CONSEJOS PARA ENTRENADORES

CONSEJO No. 3
HACER LOS EJERCICIOS DIVERTIDOS

El trabajo para mejorar en los entrenamientos y la diversión no están reñidos. Sin olvidar que el objetivo del entrenamiento es la mejora individual de los jugadores y del grupo, el entrenador debe intentar siempre que los ejercicios que plantea resulten divertidos, además de provechosos y adecuados. Los jugadores que se divierten en los entrenamientos, trabajan con más ganas.
Lo entretenidos que resulten los entrenamientos puede afectar también el grado de rendimiento de los jugadores, y en lugar de considerar los entrenamientos como una carga, conseguiremos que acudan a ellos con una buena predisposición.
Es evidente que la actitud de los jugadores (así como la situación clasificatoria, y muchos otros factores) influye también en la posibilidad de amenizar los entrenamientos.
Algunas reflexiones y consejos para organizar entrenamientos más amenos:
• Lo que cada jugador (y el entrenador) considera divertido puede variar mucho. Para la mayoría de jugadores lo más divertido es un partido (sin limitaciones), para otros el trabajo variado, para otros la competición entre grupos, para otros ejercicios en que puedan esforzarse al máximo...
• Es importante utilizar gran variedad de ejercicios distintos para evitar la monotonía. Incluso basándose en algunos ejercicios en concreto, añadiendo pequeñas variaciones en las reglas. es posible convertirlos en nuevos ejercicios.
• Si el entrenador encuentra algún ejercicio con el que los jugadores disfrutan y trabajan a gusto, debería intentar incluirlo a menudo en sus entrenamientos (siempre que no trastoque su planificación).
• Debe evitarse a toda costa ejercicios en que los jugadores estén inactivos mucho tiempo (excepto aquellos que requieran un tiempo de recuperación).
• Deben evitarse también los ejercicios que requieran de explicaciones muy largas. Es mejor iniciar el juego después de explicar lo básico del funcionamiento y después de unos minutos de funcionamiento ir añadiendo poco a poco el resto de reglas.
• Dividir los jugadores en equipos de manera diferente cada entrenamiento. Y permitir en algunas ocasiones que se agrupen entre ellos (dentro de unos limites) para enfrentarse a otro grupo, seguramente la motivación será mayor. Repetir alguna vez los equipos para permitir que los que perdieron en la anterior ocasión puedan tomarse la "revancha".
• Intentar introducir el aspecto competitivo en los ejercicios. La competitividad en su justa medida suele ayudar a que los jugadores trabajen más motivados y de manera más amena. Por ejemplo una especie de "torneo" en que los jugadores se enfrenten en partidos 2 contra 2 o 3 contra 3 entre todos. Se controlan los resultados y se anuncia el vencedor
• Usar recompensas y castigos para potenciar la competitividad. Por ejemplo, después de un partido 3x3 de 3 minutos, cada uno debe hacer 2 series de 25 abdominales. El equipo perdedor debe realizar una serie adicional.

CONSEJO HECHO POR:
Albert Ruiz (Esp) <>

CONSEJOS PARA ENTRENADORES

CONSEJO No. 2

DEFINIR LOS OBJETIVOS

En las etapas de formación, es muy útil definir los objetivos de formación que queremos conseguir a lo largo de la temporada en cada una de las diferentes áreas de instrucción. Siempre teniendo en cuenta la edad, nivel previo de los jugadores, y categoría, así como las aspiraciones del club, tiempo de entrenamiento disponible...
Cada objetivo puede situarse (por ejemplo) en una de las siguientes categorías:
• Técnica : las habilidades necesarias para practicar adecuadamente el deporte
• Táctica: saber como y cuando utilizar las diferentes técnicas, como situarse en el campo...
• Estrategia: jugadas estudiadas (faltas, saques de esquina...)
• Reglamento : conocer las reglas de juego
• Físico : preparación para soportar las demandas físicas de entrenamientos y partidos
• Psicológico : preparación mental para afrontar correctamente los entrenamientos y partidos
• Moral/Ético/Disciplinario : enseñar a los jugadores a actuar deportivamente y sus responsabilidades hacía los demás
Antes de comenzar la temporada (o lo más pronto al posible, una vez conocido el nivel del equipo en los diferentes aspectos comentados anteriormente y la situación del grupo) se establecen los objetivos y en que momento de la temporada se van a trabajar.
Por supuesto, el entrenador debe estar siempre preparado para reorganizar y redistribuir la prioridad de los objetivos a lo largo de la temporada, en función de la evolución y situación del equipo y los jugadores.
La principal ventaja consiste en que los objetivos, una vez puestos por escrito, se convierten en recordatorios. A medida que el entrenador adquiere experiencia, puede ir definiendo más precisamente los objetivos.
Por ejemplo, si tenemos previamente anotados lo que esperamos de los jugadores en caso de discusiones con los contrarios, nos acordaremos de comentárselo y no esperar a que la situación se produzca para corregir actitudes.
Es también interesante el hecho de que el entrenador puede utilizar experiencias de años anteriores para ir estableciendo unas "normas de la casa" (sobretodo en el apartado Moral/Disciplinario) de los aspectos que considere más importantes de su filosofía y que conviene dejar claros lo más pronto posible.

CONSEJO ELABORADO POR
Albert Ruiz (Esp) < beto@entrenadores.info >

CONSEJOS PARA ENTRENADORES

CONSEJO - Nº 1

REDUCIR LOS TIEMPOS DE ESPERA

Al organizar un ejercicio en que los jugadores trabajan por turnos (como los típicos ejercicios de chute a puerta), una de las prioridades debe ser reducir todo lo posible los tiempos de espera y evitar que el jugador esté más tiempo inactivo del necesario para recuperarse. Es decir, evitar que los tiempos de recuperación no se conviertan en tiempos de espera, con la consiguiente perdida de interés.
Algunas opciones para mantener activos a los jugadores el mayor tiempo posible son:

- GRUPOS PEQUEÑOS: Si el grupo de jugadores es muy amplio, pueden hacerse dos (o más) grupos y mientras uno realiza el ejercicio por turnos, el otro grupo realizará otro ejercicio o juego que los mantenga ocupados (rondo, mantenimiento/conservación...). Posteriormente, ambos grupos cambiarán de actividad.
- POR PAREJAS: si el grupo es numeroso, es preferible organizar ejercicios en que los jugadores participen de dos en dos (o de 3 en 3).
- EJERCICIO / GESTO / MOVIMIENTO POSTERIOR: Una vez realizado el ejercicio, puede realizarse algún ejercicio técnico (conducción, slalom...) o físico (carrera, esprint...) de modo que se alargue la duración de la actividad y al incorporarse a la 'fila' no tenga que esperar tanto para actuar de nuevo.
- REALIZAR EJERCICIO MIENTRAS ESPERAN SU TURNO: puede hacerse que los jugadores realicen un ejercicio mientras esperan su turno. El ejercicio puede ser técnico (cabeceos, habilidad, pases al primer toque...) o físico (abdominales, saltos...) y no debería ser muy complicado para no desviar la atención del objetivo principal.
Aprovechando estos momentos de espera para realizar ejercicios físicos, podemos destinar más tiempo a los ejercicios con balón, más entrenados y más adecuados para jóvenes jugadores, trabajando el aspecto físico de forma secundaria.
CONSEJO ELABORADO POR
Albert Ruiz (Esp) < beto@entrenadores.info >